【实用】小学教学计划.doc

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【实用】小学教学计划小学教学计划 篇11、教材名称：义务教育课程标准实验教科书4年级下册语文2、班级情况分析（关注小组、个别和分层定位（含优生名单及相应情况分析）：（1）整体情况分析本年段共有学生47人，男生比例相对较大。从学习习惯、学习态度和学习能力上看，大部份学生能够选择自己喜欢的合适自己的书籍进行独立浏览，在学习上，有独立识字的能力，养成了主动浏览的习惯，部份学生如等还养成了积极积累好词佳句的习惯，在习作中表现出丰富的想象力和有效组织语言的能力。但也有部份基础相对较差的学生例如黄靖炫、林振轩、陈妹品同等学在学习上开始表现出畏难情绪，不能做到主动积极地学习，课后的浏览面也较窄，特别是书面表达能力较差。因此，在本学期教学中除做好培优还有补差的工作。（2）优生情况分析1、名单：2、情况分析：他们能够遵照纪律，自觉学习，学习目标明确，学习态度端正并且思惟活跃。基础知识比较扎实，思惟较活跃，有1定的习作基础，喜欢学习语文。但是他们认知结构、判断能力和行动决策水平也都有待提高，思惟活跃但不稳定，容易受各种因素的干扰。3、教