班主任(心得)之如何应对班级管理中的从众行为.doc
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班主任论文之如何应对班级管理中的从众行为凡教育工作者，在班级管理中，时常会发现这样一种现象：一位女生头上别了款新颖别致的发夹，没几天，班中会有好几位女生也出现了类似的发夹；一位男生看漫画书，不多久，和他要好的几位同学也在传看漫画书 心理学上称这种现象为从众行为。所谓从众行为，顾名思义，遵从（或效仿）众人之行为也。它 是指个人因受到群体的影响（有时甚至是压力），而在知觉、判断、动作等方面选择做出的与众人趋于一致的行为。从众行为是个体寻求一种为增强和谐性（甚或安全感）而试图解除自身与群体之间的距离或冲突 的行为。若从班级管理的角度考虑，我们可做如下的分析。一、班集体中从众行为形成的原因在班级活动中，学生的从众行为是常见的。从众行为有积极作 用，它有利于改变学生的错误观点和行为，有利于提高学生的活动效率， 但也存在消极作用，容易使学生人云亦云，埋没他们的创造潜能、创新 意识，还容易产生小群体意识，做出随声附和的错误抉择。分析班集体中从众行为的产生，主要有以下三个方面的原因：（一）信息压力如今，人类
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